RANCANGAN MENGAJAR & LEMBARAN KERJA

                                                             RANCANGAN MENGAJAR

Nama Tabika :           Boy Over Flower

Bilangan Murid :       25 / 25 tahun

Umur :                        5 tahun

Tarikh :                      27 Julai 2012

Cadangan Masa :      30 minit ( 9.00 – 9.30 )

Tema / Tajuk :           Keselamatan Diri

Tunjang Utama :       Bahasa Malaysia

Tunjang disepadukan : Perkembangan fizikal dan estetika – Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan

Perkembangan Sains dan Teknologi – Awal Sains

Standard Pembelajaran Utama :

( BM 1.1.7 ) mendengar arahan dan memberi respons

Standard Pembelajaran yang disepadukan :

       ( PFK 5.2.9 ) Menyatakan cara menghindari sumber, tempat / situasi yang membahaya seperti alatan elekterik, benda tajam , alat permainan, melintas jalan raya, tempat sunyi, tempat awam

      ( KTI 1.2.7 ) Menghasilkan karya mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti menggambar

      (ST 13.3) Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran.

     

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid boleh ;

- Mendengar arahan dan memberi respons apa yang diarahkan oleh guru

- Membezakan bahan yang bahaya dan tidak bahaya

      -Menghasilkan karya mengikut kreativiti

      - Memperolehi  pengetahuan dan kemahiran pada CD dan DVD

Pengetahuan Sedia Ada : Sebahagian murid dapat mengenali bahan dan tidak bahaya dan tentang keselamatan

Penerapan Nilai : Kerja keras, memberi tumpuan

Alat Bantu Mengajar : Pakaian keselamatan, gambar,laptop,LCD.

KBKK : Menjana idea, menyelesaikan masalah

<><> <><> <><> <><><><><><><><> <><><><><><> <><><><><><> <><><><><><> <><> <><> <><> <><> <><><><> <><> <><><><><><> <><><><> <><>

Langkah / Masa	Aktiviti Guru	Aktiviti Murid	Cacatan / ABM
Set Induksi ( 5 minit )	-guru masuk ke kelas sambil memberi salam kepada murid dan guru ke kelas dengan memakai jaket keselamatan. -guru menerangkan serba sedikit tentang keselamatan diri kepada murid.	-murid menyambut salam guru dengan penuh semangat sekali dan tertanya-tanya apa yang di pakai oleh guru tersebut. -murid mendengar dengan penuh tekun setiap apa yang diterangkan oleh guru.	ABM : jaket keselamatan Objektif : i Nilai Murni : memberi penuh perhatian KBKK : menjana idea
Langkah 1 ( 10 minit )	-guru masuk ke kelas sambil membawa sebuah kotak yang berisi flash card bahan yang baik dengan bahaya. -guru memanggil salah seorang untuk kehadapan dan memberitahu kepada rakan gambar apa yang dipegang. -guru memberi arahan tentang aktiviti yang ingin dijalankan. -guru mendemontrasikan tentang aktiviti yang ingin dijalankan. -guru menunjukkan pelbagai gambar berkaitan dan minta murid mengasingkan benda atau bahan yang bahaya dan tidak bahaya.	-murid mula tertanya-tanya apa yang terdapat didalam kotak yang dibawa oleh guru. -murid mendengar arahan guru dengan teliti dan memberi kerjasama. -murid mendengar arahan guru dengan teliti. -murid melihat demontrasi yang ditunjuk oleh guru dengan tekun. -murid mendengar arahan guru dan memberi kerjasama sewaktu aktiviti sedang dijalankan.	ABM : flash card, kotak Objektif : i, ii Nilai Murni : tekun, kerjasama KBKK : menjana idea
Langkah 2 ( 10 miinit )	-guru memberi arahan tentang aktiviti yang ingin dijalankan dan menunjukkan ganbar yang berkaitan dan minta murid menampal kepingan kertas warna ke atas benda / bahan yang bahaya dan tidak bahaya. -guru menunjukkan tentang orang asing yang bahaya dengan menggunakan CD yang dipasang oleh guru. -guru meminta murid melakukan aksi keselamatan diri jika mereka digangu oleh orang asing atau terkena barang yang membahayakan mengikut imaginasi mereka.	murid mendengar arahan yang diberi oleh guru dan melakukan aktiviti yang ingin dijalankan. -murid melihat dan mendengar dengan penuh khusyuk sekali apabila CD yang dipasangkan oleh guru. -murid melakukan aksi tersebut dengan penuh bersemangat dan berkerjasama dengan ahli kumpulan mereka.	ABM : kertas warna, gambar peralatan Objektif : i, iii, iv Nilai Murni : tekun KBKK : menjana idea, menyelesaikan masalah
Penutup ( 10 minit )	-guru mengimbas kembali dan bertanya kepada murid apa yang dipelajari pada hari ini. -guru memberi lembaran kerja kepada murid.	-murid menjawab dengan penuh semangat.	ABM : lembaran kerja Objektif : - Nilai Murni : fokus KBKK : menjana idea

Impak :Seramai 25/25 murid mencapai objektif yang dijalankan pada hari ini. Kerana murid telah memberi kerjasama dalam menjayakan aktiviti yang dijalankan oleh guru.

LEMBARAN KERJA

LEMBARAN KERJA

Nama :                                                                                                            Tarikh :

Bulatkan benda yang merbahaya

          

    

      

KESELAMATAN DIRI

Assalam, ^-^.... penulis ingin berkongsi tentang pentingnya keselamatan pada era globalisasi ini kepada masyarakat dari golongan ibubapa ataupun guru-guru. penulis sendiri amat mementingkan keselamatan diri, pada pandangan penulis sekiranya penulis mempunyai anak pastinya penulis akan menitikberatkan keselamatan mereka sama ada di dalam ataupun diluar rumah. Dengan sifat prihatin ini, penulis terbawa untuk berkongsi tentang beberapa tips-tips keselamatan dan apa itu sebenarnya keselamatan.

Pertama sekali ingin berkongsi tentang keselamatan isi rumah yang sering diabaikan oleh ibubapa dan keluarga pada masa kini. Seharusnya sebagai sebuah keluarga haruslah memastikan rumah merupakan temapt paling selamat dan dapat melindungi anak-anak dari sebarang ancaman luar yang sering berlaku pada masa kini. Sesetengah keluarga, hanya memikirkan keselamatan itu, adalah ancaman dari orang asing, tetapi mereka tidak sedar kelalaian mereka juga merupakan satu sebab berlakunya kecerderaan antaranya ialah :

• lantai yang licin - akan menyebabkan mereka terjatuh.
• barang-barang tajam di merata tempat - akan mendatangkan bahaya kepada mereka seperti yang kita maklum, kanak-kanak suka bermain dengan barang yang tajam.
• tempat memasak yang terlalu rendah - mereka akan mencapai dan mencuba untuk membuka tempat memasak ini boleh menyebabkan kebakaran di rumah.
• meletakkan bahan-bahan beracun ditempat yang mudah dicapai dan tidak ditutup - kanak-kanak beranggapan bahan-bahan ini sebagai alat permainan dan boleh dimakan, ini kerana baunya yang wangi seperti sabun akan merangsang mereka untuk makan dan menyebabkan keracunan pada diri mereka.
• lemas- bilik air dan besin berisi air yang terdedah akan mengakibatkan mereka tertarik untuk bermain dengan air.ini lebih teruk jika keadaan bilik air yang licin dan akan menyebabkan mereka terjatuh dan lemas.

PERKARA YANG BOLEH DILAKUKAN UNTUK MEMASTIKAN RUMAH ANADA LEBIH SELAMAT

• Jangan letak beg plastik ataupun belon dekat dengan bayi anda, ini akan mengakibatkan mereka lemas.
• Pastikan pengasuh anak anda berpengalaman di dalam menjaga kanak-kanak ini bagi mengelakkan berlakunya sebarang kecelakaan.
• Pastikan alat mainan di susun ditempat yang betul, bagi mengelakkan anak anda terpijak alat mainan.
• Pastikan pagar rumah sentiasa di kunci terutamanya bagi yang mereka tinggal di kawasan taman, ini bagi mengelakkan mereka dari mengalami sebarang kecederaan termasuk penculikan yang semakin berleluasa pada masa ini.
• Beli alat pemadam api untuk simpanan sebagai langkah keselamatan jika berlaku sebarang kebakaran atau sebaliknya.
• Pastikan laman rumah anda sentiasa bersih dan tidak terdapat barang-barang tajam dipersekitaran seperti pemotong rumput, gunting pokok, dan cangkul.
• Pastikan alat permainan diluar rumah mempunyai ciri-ciri keselamatan yang tinggi contonhya buaian haruslah mempunyai tali buaian yang kuat, terdapat banyak lagi perkara yang boleh anda ketahui tentang keselamatan dirumah, anda boleh melihatnya di blog keselamatan untuk kanak-kanak.

KAEDAH PERTOLONGAN CEMAS YANG BOLEH DIPELAJARI OLEH IBUBAPA DAN GURU

• Ibubapa dan guru boleh belajar melakukan bantuan pernafasan (CPU),jika berlakunya sebarang masalah pernafasan ataupun mereka lemasa atau sesak nafas.
• Ibubapa juga boleh mengajar anak-anak mereka berenang, ini bagi mengurangkan berlakunya masalah lemas ataupun kesesakan nafas di dalam air.
• Ajar anak anda supaya tidak menyentuh barang elektrik jika tangan mereka basah.
• Pastikan rumah anda mempunyai peti pertolongan cemas.
• Pastikan anada mengetahui nombor-nombor panggilan kecemasan seperti polis, bomba, dan lain-lain, agar memudahkan kita sekiranya berlakun sebarang kecemasan.
• Pastikan anda mengetahui asas sekiranya berlaku kecederaan ringan seperti bagaimana untuk menghentikan darah, bagaimana untuk mengatasi masalah melecur.

TIPS - TIPS KESELAMATAN.

• Jika anak anda hilang dirumah, pastikan anak segera melaporkannya kepada pihak polis.
• Simpan potret anak atau ahli keluarga di rumah dengan pelbagai sisi.
• Ambil tahu dengan siapa anak berkawan dan berhubung.
• Amalkan memantau kegiatan anak jika mereka kerap menghabiskan masa bersembang dalam talian.
• Pastikan pintu rumah berkunci untuk mengelakkan anak keluar tanpa pengetahuan.
• Sebarkan gambar anak atau mangsa di kawasan awam seperti stesen minyak atau hentian dan sertakan nombor telefon anda.
• Simpan talian kecemasan pihak berkuasa di rumah, termasuk nombor telefon rakan atau sahabat kepada anak anda.

DEFINISI

• Kanak-kanak

Didefinisikan sebagai seseorang yang di bawah umur 18 tahun seperti yang termaktub dalam Akta KKanak-kanak 2001.

• Perlindungan kanak-kanak

Merujuk strategi dan aktiviti untuk mencegah dan bertindak balas terhadap pengabaian.

• Pengabaian

Merujuk kegagalan secara berterusan dan serius untuk menyediakan keperluan asas fizikal, emosi dan pembangunan dari segi kesihatan, pendidikan, perkembangan emosi, nutrisi, tempat perlindungan dan kehidupan yang selamat untuk kanak-kanak mendedahkan kepada segala bentuk
bahaya termasuk mengancam nyawa.

• Penderaan kanak-kanak

Satu pencabulan atau pelanggaran yang serius terhadap hak kanak-kanak untuk berkembang dalam keadaan sihat dan bermaruah di samping menyebabkan risiko dalam kelangsungan hidup mereka. Penderaan boleh dikategorikan kepada penderaan fizikal, emosi, seksual dan pengabaian.

• Penderaan emosi

Menurut Akta Kanak-kanak 2001 apabila seseorang kanak-kanak dicederakan dari segi emosi menyebabkan gangguan yang boleh dilihat pada fungsi mental atau emosi kanak-kanak itu seperti kecelaruan mental atau tingkah laku, keresahan, kemurungan, penyendirian dan perkembanagan lambat.

• Penderaan fizikal

Menurut Akta Kanak-kanak 2001 adalah apabila seseorang kanak-kanak di cederakan dari segi fizikalmenyebabkan kecedraan yang boleh dilihat pada mana-mana bahagian tubuh kanak-kanak itu akibat kekerasan atau penggunaan agen yang disengajakan kepada tubuh kanak-kanak itu.

• Penderaan seksual

Menurut Akta Kanak-kanak 2001 adalah apabila seseorang kanak-kanak teraniaya dari segi seks jika dia mengambil bahagian, sama ada sebagai peserta atau pemerhati, dalam apa-apa aktiviti yang berunsur seks bagi apa-apa maksud atau eksploitasi seks oleh mana-mana orang bagi memuaskan nafsu seks orang itu atau orang lain.

DASAR PERLINDUNGAN KANAK-KANAK NEGARA OBJEKTIF

•  kesedaran dan komitmen pelbagai pihak usaha melindungi kanak-kanak sebagai tanggungjawab bersama
• mewjudkan persekitaran yang selamat dan mesra kanak-kanak.
• meningkatkan penyelidikan dan pembangunan bagi menambah baik perlindungan terhadap kanak-kanak.
• menggalakkan organisasi berhubung secara lansung dan tidak langsung dengan kanak-kanak.
• mewjudkan dasar perlindungan kanak-kanak organisasi masing-masing.
• melindungi setiap kanak-kaank daripada sebarang bentuk pengabaian penderaan, keganasan, dan ekploitasi.
• menetapkan hanya individu yang bersesuaian sahaja yang oleh berusan secara langsung dengan kanak-kanak.
• meningkatkan khidmat sokongan bagi menangani pegabaian, penderaan, keganasan dan eksploitasi erhadap kanak-kanak.

CEGAH  JENAYAH


      Lindungi anak anda dengan mengajar mereka tentang perkara-perkara dibawah:

• pastikan anak-anak anda mengetahui nama-nama mereka, umur, nombor telefon, dan alamat rumah.
• cara hubungi anda dan panggilan kecemasan 999 sekiranya berlaku sebarang kecemasan.
• arah anak anda supaya sentiasa memberitahu anda dimana mereka berada.
• jangan beritahu orang lain yang dia keseorangan dirumah.

      Bincang dengan anak anda:

• katakan tidak mahu kepada orang dewasa yang tidak dikenali.
• jangan menerima sesuatu daripada orang asing, contoh hadiah, gula-gula.
• tiada sesiapun berhak untuk memegang anggota badanya.

       Anda juga harus:

• menghubungi pihak sekolah atau pusat penjagaan sekiranya anak anda tidak tiba dan juga beritahu dengan siapa anak anda perlu diserahkan.
• tidak meninggalkan anak anda keseorangan ditempat awam ataupun didalam kereta walaupun hanya sementara.
• sentiasa menemani anak anda ketandas awam dan menasihatkan mereka untuk tidak berseorangan disitu.

VIDEO

 ARTIKEL

Awasi Risiko Parasetamol Berlebihan bagi Kanak-kanak

Kanak-kanak yang menggunakan parasetamol (sejenis ubat yang digunakan untuk menahan sakit ataupun mengurangkan demam) dilapor boleh menyebabkan kemudaratan jika digunakan dalam sukatan yang walaupun sedikit berlebihan. Laporan ini terkandung dalam majalan saintifik Journal of Pe-diatrics (1998; 132:22-27) baru-baru ini. Mengikut laporan tersebut, dalam masa dua puluh tahun yang lalu, sekurang-kurangnya 24 orang kanak-kanak telah mati dan 11 lagi memerlukan pembedahan pemindahan hati selepas diberi parasetamol dalam amaun yang berlebihan daripada dos yang disyorkan berdasarkan berat badan kanak-kanak tersebut. Mengikut penyelidiknya, Dr. James Heubi, Pengarah Pusat Penyelidikan Klinikal di hospital kanak-kanak Cincinnati, Amerika Syarikat, kajian tersebut menekankan bahaya penggunaan parasetamol bagi kanak-kanak dalam sukatan dos berlebihan, walaupun sedikit daripada apa yang disyorkan berdasarkan berat badan kanak-kanak itu.

Sukatan tunggal yang disyorkan adalah di antara 4.5 mg - 7 mg bagi setiap kilogram berat badan. Sukatan bagi sehari adalah di antara 23 mg - 34 mg bagi setiap kilogram berat badan.

Oleh itu, ibu-bapa dan penjaga kanak-kanak harus berwaspada apabila merawat kanak-kanak menggunakan parasetamol.

...semoga anda semua mendapat banyak informasi dari blog excel group85 dari kami......dengan ini kami memohon sepuluh jari sekiranya hasil ilmiah kami ini idak mencukupi dan tidak lengkap dan kami akhiri dengan serangkap pantun :-)

pecah kaca, pecah gelas,
sudah bace, harap balas,,,,,^_^,,,,,,,
wink***wink*** (*__^)